全心全意为人民服务是党的根本宗旨，坚持教育发展以人民为中心是教育工作的基本理念。中共二十届中央委员会第四次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，以办好人民满意的教育为中心，对“十五五”时期教育发展作出系统规定。这充分体现了以习近平同志为首的党中央对中国特色社会主义教育发展规律的深刻认识，为当前和今后一个阶段教育改革发展提供了行动指南。我们必须贯彻落实好这一点，全面认识政治特点，瞄准人民群众，实施教育战略，加快建设教育强国，办好人民满意的教育。一、深刻认识新时代办好人民满意的教育的重要性。教育是国家和党的重要部署。党的十八大以来，习近平总书记就新时代教育工作发表一系列重要讲话，强调我们要建设的教育强国是中国特色社会主义教育强国，最终要办出人民满意的教育，为建设教育强国指明了方向。踏上新时代新征程，我们必须准确认识办好国民满意的教育的重大意义和现代责任，用教育的力量为国民幸福奠定基础教育的力量是巩固国家繁荣的基础。 （一）推动教育高质量发展，建设教育强国，办好人民满意的教育是必然要求。习近平总书记强调，我国教育事业已从规模扩张阶段转向高质量发展阶段。必须坚持把高质量发展作为各级教育的重要内容，加快构建高质量教育体系。广大人民群众既是素质教育的受益者，也是素质教育的监督者和评价者。实现从教育强国到教育强国的系统跨越和质的转变，发展中国特色、特色现代教育，既是党和国家的要求，也是人民群众的期盼。我们将重点关注为党和国家培养人才，紧紧围绕培养有道德的人才这个根本任务，办好德智体美劳等全面素质教育。完善教育培训体系，推动形成健康的教育生态环境，充分培养复合型人才和潜力型人才，使之成为社会主义现代化建设的栋梁之才。 （二）办好人民满意的教育，是促进公平和社会正义、保障人民群众生命福祉的时代要求。习近平总书记强调，教育公平是社会公平的重要基础，必须不断推动教育发展成果，让全体人民日益公平受益。保证和发展过程中改善人民生活是我国现代化建设的主要任务，教育是人民群众最关心、最直接、最现实、最关心的问题之一。经过多年以“学与教”为目标的努力，我国已经建成了世界上最大的教育体系。我对“教育/教育”非常满意。人们越来越注重教育公平和质量，“接受良好教育”的愿望越来越强烈。与此同时，日本人口发展呈现出生率下降、人口老龄化、地区人口波动等特点。由于城乡、地区、学校、集体教育等方面的差距，推动人口高质量发展更加紧迫。 。要坚持教育公益性原则，着力解决急、难、急的教育问题通过教育不断提高人民群众的生活水平和保障，保证每个人都有发展能力，通过教育贡献社会、造福人民，促进人的全面发展、人民的共同富裕。 （三）办好人民满意的教育，是全面推进强国建设的战略支撑，是中国式现代化建设的国家事业。习近平总书记指出，教育是强国兴邦的基础。当前，全球百年变局正在加速推进，新科技革命和产业变革加速推进。教育对于提升国家核心竞争力、赢得战略主动越来越重要。我国正在加快建设现代化强国以科技创新引领新生产力发展。迫切需要加强科技教育和人力资源开发的支撑作用。人民对教育的满意度取决于人民接受优质教育、实现个人成长。这不仅包括对人力资源开发的满意，也包括对全面振兴教育、发现人才、推进科技、实现国家富强的满意。要围绕教育经济社会发展全局，加快实现国家战略人才高水平自主培养，全面增强自主创新能力，不断增强教育对高质量发展的支撑和贡献，全力服务推进中国式现代化。 2.“十四五”教育发展取得历史性成就，格局发生转变。党的十八大以来特别是“十四五”时期，党中央坚持优先发展教育，召开全国教育工作会议，颁布实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，制定推进教育强国建设，推动新时代教育事业历史潮流、格局转变。 （一）坚定坚持习近平新时代中国特色社会主义思想教育，让中国特色教育更加鲜明。坚持和加强党对教育工作的全面领导，把教育管理扎根中国，推动我国教育事业领导体制更加健全。其保障机制、教育理念、培养方式进一步凸显和彰显中国特色。我们完善党的教育方针，坚决推进高质量教育，学生德、智、体、艺、体全面发展取得显著成效。党的创新理论进教材、进课堂、进思想政治的机制不断完善。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程全面在高校开设，进一步推进大中小学思想政治教育一体化建设。师生们竭诚拥护以习近平同志为首的党中央，积极参加庆祝中国共产党成立一百周年等重要活动恰逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。那个时代一批听党话、跟党走的新人必将蓬勃发展。 （二）全面提高教育水平，促进国民素质不断提高。 “十四五”期间，国家持续加大教育投入，实施一批重要教育工程，各级各类学校办学条件显着改善。到2024年，全国各级各类学校47万所，总数达到28646所。在校学生1万人，专任教师1885万人，人民群众受教育机会得到有效保障。中国研究 幼儿教育和中等教育毛入学率达到92.0%，义务教育一体化率达到95.9%。早教的流行人格教育和义务教育已达到高收入国家平均水平。高等教育毛入学率达到60.8%，进入世界公认的普及阶段。目前，我国劳动年龄人口平均受教育年限达到11.2年，新增劳动力平均受教育年限达到14.3年。全体人民的思想道德、科学文化素质有了很大提高。 （三）高质量教育发展打开新局面，人们的教育效益意识更加强烈。大力推动普及、安全、优质的幼儿教育发展。 2025年秋季学期起，公办幼儿园开学前一年免收托儿费，有效降低教育成本。义务教育基本平衡全县已全面实现：97%以上的城镇农民工子女在公办学校就读，并享受政府购买的大学服务。推进县域中等学校振兴计划，有序扩大普通中等教育资源供给。统筹推进“双减”，提高教育指导质量，学校作为重点教育中心的作用不断强化。学生资助政策体系全面覆盖各级学历、所有学校、所有家庭的家庭经济困难学生，到2024年资助1.5亿学生。大力推进优质高校扩招，有效扩大优质高等教育资源供给，重点向中西部等高考普遍地区倾斜。 （四）教育贡献能力国家战略显着强化，对经济社会发展的支撑力度进一步增强。深入推进人力资源体制和教育科技组织一体化改革，大力推进人力资源和科学研究体系化发展，实施“强基计划”和基础领域一流人才培养计划，持续推进卓越工程师教育培养改革。大学每年向经济社会重要战场输送超过1000万毕业生，其中50%以上进入理工、农医等领域。职业教育覆盖现代制造业、战略性新兴产业、现代服务业一线新增就业人员70%以上。充分发挥大学基础研究支柱作用科学技术的重要进展。国家60%以上的基础研究和80%以上的国家自然科学基金项目都是由大学承担的。他积极参与全球教育治理，创办并举办首届国际人工智能与教育大会、世界技术职业教育发展大会、世界数字教育大会，为全球教育贡献中国智慧、中国方案。 （五）教育综合改革不断深化，教育环境持续改善。教育评价改革深入推进，有效扭转了教育功利化倾向。深化考试招生制度改革。在义务教育方面，积极推行就近免试招生、普通招生和督促招生。各州均已采取措施深入推进高考改革，促进选拔公平科学、制度机制更加完善、监管更加健全。教育数字化战略进一步推进，国家智慧教育平台成为全球最大的教育资源库。牢固弘扬教育家精神，完善教师教育培训体系，强化教师尊师重教，出台一系列惠及教师的政策，切实提高教师利益和幸福感。 “十四五”时期教育事业的蓬勃发展、教育改革的全面推进、教育事业的新面貌，基本上得益于以习近平同志为核心的党中央的亲自指导和领导，得益于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导。新的起点更重要的是，中国式现代化为教育强国建设提供了前所未有的发展机遇和条件。我们要充分发挥教育在党和国家事业中的先导性、基础性、全面性地位和作用，坚定信心、独立自主，走中国特色社会主义教育发展道路。 3. 我们将履行提供日本国民满意的教育这一重要使命。 “十五五”时期是基本实现社会主义现代化的重要时期，夯实基础、全力以赴。我们将坚持习近平新时代中国特色社会主义思想引领，秉持以人民为中心的发展理念，紧紧围绕教育强国主要目标任务，努力开创教育强国新局面。高等教育，不断满足人民对美好生活的向往。我们一定要为全面建设中国式现代化建设强国民族复兴作出新贡献。 （一）开创立德树人、人才发展新格局。道德建设、人才培养，关系党的事业接班人、国家前途命运。我国社会主义教育的目的是培养社会主义建设者和接班人。要捍卫习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展新时代立德树人工作，坚持在推动思想政治路线建设中为党提供创新理论，充分发挥新时代伟大变革成功范例的教育激励作用。加强对党的化学、物理、化学创新理论体系的研究解读，推动中国哲学社会科学独立知识体系建设。深化“思想政治大课”建设，推动思想政治课与社会阶层有效融合，构建有利于青少年健康成长的网络空间和教育生态环境。深化实施素质教育，加强体育、美育、劳动教育，健全学校、家庭、社会联动的教育体系。我们将努力完善教育评价体系，让所有孩子都能健康成长、全面发展。 （二）提高公共教育服务质量和水平。适应人民群众期望和发展需要，不断提高出行的广度、可达性、便利性公共教育服务质量是建设教育强国的关键挑战。要完善适应人口变化的教育资源配置机制，通过适龄人口向城镇净流入扩大教育资源供给，加强学龄外盈余和短缺的动态调整和配置。推动扩大和提高基础教育，统筹义务教育均衡高质量发展和幼儿教育全面高质量发展，扩大普通中等学校资源，办好特殊教育和职业教育。继续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，提高课外服务质量。全面实施教育数字化战略推动人工智能支持教育改革，优化终身学习公共服务。 （三）促进教育科技人力资源良性循环。统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新发展战略，必须大力发展教育科技人力资源，全面推进这一体系，全面提高人力资源自身发展质量。要围绕科技创新、产业发展和国家战略需求调整教育，优化大学布局，推进类别大学改革，设置和调整学科领域，促进高等教育发展。提高教育质量、扩大能力、引导高校发展自身水平。深入推进国家“双一流”大学和交叉学科中心建设，强化科研机构、创新平台、科技企业、计划的人才集聚和培养功能，建立创新科技与自主人才发展良性互动的有效机制，推动领域高质量发展，努力培养最优秀的创新人才。提高职业学校办学管理能力，建设特色技工学校，大力培养优秀工匠、技师和高素质人力资源。 （四）建设高素质专业教师队伍。教师是教育的基础和源泉。建设教育强国，必须培养党和人民满意的高水平教师。要大力弘扬教育精神健全师德建设长效机制，弘扬尊师重教的社会风尚。构建高质量教师培训体系，推进高水平大学教师培训，加强全体教师培训，提高教师专业素质和技能。加强教师报酬保障，保护教师职业尊严和合法权益，提高优秀教师的认可度和知名度，吸引长期教书、终身教书的人才，筑牢教育强国基础。 （五）扩大高等教育对外开放。如果你不拒绝这些水滴，它们就会成为河流和海洋。推进教育强国建设，必须坚定对外开放，加强相互包容、互学互鉴、交流与世界各国。不断提高教育的国际影响力、竞争力和话语权，必须统筹好“引进”和“退出”。加强留学生教育指导和服务管理，推动“留学中国”品牌和能力建设，扩大国际学术交流和教育科研合作，加强中外青少年交流，鼓励国外高水平科技大学来华合作办学，吸引世界优秀人才，建设具有影响力的重大教育中心。
（编辑：项小斌）
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